作者吴永姣文章摘要本研究立足《新课程标准》，针对小学美术人教版教材展开数字资源开发设计的实践探索。通过对当下小 学美术教学资源状况的剖析，明确数字资源开发的重要性与迫切性。遵循特定原则，构建包含教材辅助、拓展学习、互动 创作及评价反馈等方面的内容框架，提出契合教学实际的设计思路，并给出具体教学应用建议，旨在提升小学美术教学质量， 助力学生美术素养发展。关键词小学美术；数字资源；应用参考文献[1]李凤屏 . 跨学科融合教学模式在小学美术教学中的应用研究 [J]. 基础教育论坛 ,2026(4):22-24.[2] 邢亚丽 . 小学美术

作者季慧新文章摘要逻辑思维能力是小学生数学核心素养的关键组成部分，在问题解决教学中培养该能力具有重要的理论价值 与实践意义。本文旨在系统探讨小学数学问题解决教学中学生逻辑思维能力的培养路径。首先，对逻辑思维能力的内涵及 其与数学问题解决的关系进行理论阐释。其次，分析当前小学数学问题解决教学中逻辑思维培养面临的现实挑战。在此基 础上，论文核心部分构建了一个多维度的培养路径体系，具体包括：创设真实且富有层次的问题情境以激发逻辑思考动机； 深化概念理解与算理探究，夯实逻辑思维的基石；系统教授问题解决策略，

作者徐悦文章摘要随着“三新”（新课程、新教材、新高考）改革的全面推进，高考数学的评价理念、考查内容与形式均发 生深刻变革。传统的高中数学复习课模式在应对新高考强调核心素养、综合应用与创新思维的要求时，日益显现出效率低 下、针对性不足等问题。本文旨在探讨新高考背景下提升高中数学复习课效率的有效路径。研究认为，提升复习效率需首 先深刻理解新高考“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念。针对当前复习课存在的目标模糊、方式单 一、学生主体性缺失及反馈滞后等现实困境，本文提出应以“精准化、结构化、

作者乔志容文章摘要新时代背景下，高校大学生理想信念教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的核 心环节。本文旨在系统探究当前高校大学生理想信念教育的现实状况、面临的挑战及其优化路径。研究表明，当前教育实 践在课程主渠道建设、校园文化涵育及线上线下载体融合等方面取得了一定成效，大学生群体的思想主流保持积极向上。 然而，教育过程中仍普遍存在内容与时代契合度不足、形式方法较为单一、多方育人合力尚未有效凝聚、评价机制有待完 善等突出问题。这些问题的成因，既源于多元社会思潮与市场经济的冲击，也

作者郭海燕文章摘要在数字化转型成为国家战略的时代背景下，教育信息化正深刻重塑职业教育的形态与模式。中等职业教育（简 称“中职”）体育课程作为提升学生身心健康与职业素养的关键环节，其数字化资源建设与应用是顺应时代发展、深化教 学改革的必然要求。本文旨在系统探讨信息化背景下中职体育课堂数字化资源的内涵、建设路径与应用策略。首先，阐释 了数字化资源与中职体育教学融合的理论基础与现实必要性。其次，通过文献分析与现状梳理，指出当前中职体育数字化 资源建设存在资源系统性不足、与专业特色结合不紧、教师信息化应用能