作者刘志平文章摘要在高等教育全面落实“立德树人”根本任务的背景下，课程思政建设已成为各类专业课程教学改革的核心 议题。大学英语课程因其工具性与人文性并存、跨文化交际属性突出，在思政育人方面具有独特优势与重要责任。然而， 生硬、显性的思政灌输往往效果不佳，甚至引发学生的抵触心理。因此，探索“隐性”融入路径，实现“润物细无声”的 育人效果，成为大学英语课程思政建设的关键。本文旨在探讨课程思政融入大学英语教学的隐性路径，并以“中国故事外译” 主题阅读与讨论为具体案例进行深入剖析。文章首先厘清了课程思政与隐

作者彭林才文章摘要高中议论文写作教学长期面临学生兴趣缺失、思维浅表化、内容空洞与现实脱节等困境。为破解这一难题， 本文探索将情境教学法深度融入教学实践，并以“模拟政协提案”作为核心任务驱动。该模式通过创设真实、复杂、富有 挑战性的社会政治参与情境，引导学生从被动写作转向主动建构。学生在完成提案的完整过程中——从议题发现、调查研究、 证据收集到逻辑论证与方案提出——实质性地锻炼了批判性思维、实证研究能力与规范严谨的书面表达。本文首先梳理了 情境教学法与议论文写作教学的相关理论，继而系统设计了“模拟政协

作者张 青文章摘要随着学前教育改革的深入推进，幼儿自主游戏的价值日益凸显。教师作为幼儿游戏过程中的引导者与支持者，其 观察与支持能力直接影响幼儿在自主游戏中的学习品质与发展水平。本文基于实践视角，深入探讨了幼儿自主游戏中教师观察与 支持的价值意蕴、现状问题及优化策略。研究表明，当前幼儿自主游戏中教师的观察存在目标模糊、记录表浅、分析主观等问题， 支持策略存在过度干预或缺失不到位等现象。针对这些问题，本文提出了 观察 - 记录 - 分析 - 支持 四位一体的实践模式，并 通过案例解析阐述了具体应用方法。最后，从

作者江迎春文章摘要随着新时代教育改革的深入推进，劳动教育在培养学生全面发展中的重要性日益凸显。古诗文作为中华优秀传统 文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的劳动元素与劳动精神，为劳动教育的渗透提供了天然载体。本文通过探讨小学古诗文教学中劳动 教育的渗透策略，结合一线教学实践案例，深入分析了古诗文教学与劳动教育融合的路径与方法。研究表明，通过深度挖掘教材 内容、创新教学方法、设计多元化实践活动以及构建跨学科融合课程，能够有效实现劳动教育在古诗文教学中的有机渗透。同时， 本文也对当前实践中存在的问题与挑战进行了反

作者王安静文章摘要本文针对当前幼儿园教育中父亲参与度不足的普遍现象，通过分析国内多所幼儿园的创新实践案例，系统探讨了 提升父亲参与幼儿园教育的有效策略与实践成效。研究表明，通过成立爸爸俱乐部、设计父亲专属活动、实施爸爸学习月等多元途径， 能有效激发父亲参与教育的积极性。这些实践不仅丰富了家园共育的形式，对幼儿的社会能力发展、运动技能及心理健康等方面 产生了积极影响，同时也促进了父亲自身育儿观念的转变和亲子关系的改善。本文旨在为幼儿园提供可借鉴的实践模式，推动父 亲在幼儿教育中发挥更重要的作用。关键词