高职英语课堂中数智技术应用实效性考察

高静

随着教育数字化转型的深化，数智技术（数字化与智能化技术）在高职英语教学中的应用已成为教学改革 的重要方向。本研究旨在系统考察数智技术在高职英语课堂中应用的实效性，即其在多大程度上有效促进了教学目标达成、 学生学习成效提升及教学流程优化。通过文献分析与案例研究，本文首先界定了高职英语课堂中数智技术的内涵与应用范畴。 进而，从教学环境、教学内容、教学评价与师生发展四个维度，构建了实效性分析框架。研究指出，数智技术的应用在创 设沉浸式学习情境、提供个性化学习路径、实现精准化教学评价等方面具有显著优势，但同时也面临技术应用与教学理念 脱节、师生数字素养不足、评价体系不完善等挑战。最后，本文从顶层设计、资源建设、能力培养与评价改革等方面提出 了提升数智技术应用实效性的策略，以期为推动高职英语教学的高质量发展提供参考。

高职英语；数智技术；教学实效性；教育数字化转型；智能化教学

[1] 韩芳婷 , 毛景泽 , 凌淑珍 . 高校英语写作应用 AIGC 自动评价实效性的对比研究 [J]. 中国林业教育 ,2025,43(6):8-12.

[2] 陈凤娟 . GenAI 背景下高职英语师范生的数智化教学能力培养研究 [J]. 中国新通信 ,2025,27(19):191-193.
[3] 唐苗苗 . 浅析思想政治教育与高职英语教学创新融合 [J]. 读与写 ,2021,18(34):17-18. 
[4] 庄新月 . 课程思政视域下高职公共英语新型课堂构建研究 [J]. 江西电力职业技术学院学报 ,2024,37(1):84-86. 
[5] 杨婷婷 . 智慧课堂模式下高职公共英语课程思政建设实践探索 [J]. 滁州职业技术学院学报 ,2024,23(4):94-97.

Full Text:

高职英语课堂中数智技术应用实效性考察.pdf点击下载