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合作教学法在物理治疗技术教学中的应用研究作者 张贺 文章摘要 在职业院校教学中，物理治疗技术是康复治疗技术专业的核心课程，其教学目标在于培养学生的动手操作技能， 初步具备康复治疗师的基本素质。但是，由于传车目翁媒萄Х绞剑３：雎匝堑南嗷ソ涣饔胄鳎斐裳谑导� 中缺少集体合作与解决问题的能力。随着现代社会对康复治疗师整体素养要求的不断提高，而传统的教育方式所存在的问 题也越来越突出。如何有效培养职业院校康复治疗技术专业学生的实践能力与综合素质，是当前职业教育中急需解决的一 个问题。合作教学法作为一种以学习者为主体、注重师生交互协作的教学方式，为解决上述问题提供了新的方向与路径。 在此背景下，本文分析了合作教学法在物理治疗技术教学中的应用，旨在为广大教育工作者提供书面参考与借鉴。 关键词 职业院校；合作教学法；物理治疗技术；教学策略
参考文献 [1] 张迪 , 彭晓松 . 高职康复治疗技术专业课程项目化教学现状及对策 [J]. 西部素质教育 ,2024,10(17):185-188. [2] 李文杰 , 郭音 , 柳筱雨 , 等 . 课程思政融入康复治疗技术专业“运动治疗技术”教学的探索 [J]. 西部素质教育 ,2024,10(15):47-50.
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