跨文化交际能力培养在大学英语教学中的融入策略与实践

张秀秀

在经济全球化与文化多元化深入发展的时代背景下，跨文化交际能力已成为国际化人才的核心素养之一。 大学英语教学作为培养学生语言应用能力与人文素养的关键环节，其教学目标已从单一的语言技能训练转向语言能力与跨 文化交际能力并重的复合型培养。本文旨在探讨跨文化交际能力的内涵与理论基础，分析当前大学英语教学中跨文化能力 培养的现状与主要问题，并系统性地提出将跨文化交际能力培养融入大学英语教学的策略与实践路径。研究认为，应通过 重构教学目标、优化教材与课程内容、创新教学方法与模式、加强师资队伍建设以及完善评价体系等多维度的协同改革， 构建以学生为中心、以文化为语境、以交际为导向的新型大学英语教学模式，从而有效提升学生的跨文化敏感度、适应力 与交际实践能力，服务于国家培养具有全球视野和跨文化胜任力人才的战略需求。

跨文化交际能力；大学英语教学；教学策略；文化融入；教学模式改革

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