作者
张凯 张伟勇
文章摘要
产教融合与教育数字化是当前职业教育改革的两大核心命题。本文立足两者交汇点，系统探讨职业教育专
业课程数智化转型的内涵特征与实践路径。研究指出，课程数智化转型并非技术的简单叠加，而是以产教深度融合为纽带，
推动课程目标、内容、载体、评价的系统性重构。在梳理政策导向与实践探索的基础上，本文提出“能力图谱引领、数字
资源支撑、课堂形态创新、双师协同赋能”的四维转型框架，并从课程体系重构、教学场景再造、教师能力升级三个维度
阐述教学创新的实践进路，以期为职业教育高质量发展提供理论参考。
关键词
产教融合；职业教育；数智化转型；教学创新
参考文献
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