“体教融合”背景下高校体育教学与校园体育 竞赛协同发展研究

刘何军

在国家深入实施“体教融合”战略、加快推进“健康中国”建设的时代背景下，高校体育承载着增强学生体质、 健全人格、锤炼意志的重要使命。本研究旨在探讨“体教融合”视域下高校体育教学与校园体育竞赛协同发展的内在逻辑、 现实困境与实现路径。研究认为，体育教学与校园竞赛本质统一、功能互补，协同发展是深化高校体育改革、落实“以体育人” 的关键。当前，两者在实践中存在目标割裂、内容脱节、资源分散、评价单一等诸多问题。为此，应构建以“教会、勤练、 常赛”为核心的一体化育人体系，通过理念协同、目标协同、内容协同、过程协同、资源协同与评价协同，形成“教学 - 训练 - 竞赛 - 文化”四位一体的良性循环。本研究从深化顶层设计、创新教学模式、完善竞赛体系、优化资源配置、健全评价机 制等方面提出具体策略，以期为推动高校体育高质量发展、促进大学生全面发展提供理论参考与实践指引。

体教融合；高校体育教学；校园体育竞赛；协同发展；以体育人

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