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信息技术环境下基于应用意识培养的小学 数学作业设计的实践研究作者 李阳 文章摘要 随着教育信息化的深入发展，信息技术与教育教学的融合已成为教育改革的重要方向。本研究以小学数学 作业设计为切入点，探讨在信息技术环境下如何基于应用意识培养优化作业设计。研究采用理论与实践相结合的方法，构 建了“目标—内容—方法—评价”一体化的作业设计路径，并通过长时间的教学实践验证其有效性。结果表明，信息技术 支持的个性化、情境化作业设计能显著增强学生的数学应用意识和学习兴趣。本研究为小学数学作业改革提供了可借鉴的 实践经验和资源支持。 关键词 信息技术；应用意识；小学数学；作业设计；实践研究 参考文献 [1]付庆红 . 信息技术支持下小学数学个性化作业设计研究 [C]// 智慧教育论坛 ( 第二期 ) 论文集 . 2025:1-5. [2] 乔非凡 . 信息技术赋能小学数学作业设计的探究 [J]. 教师博览 ,2026(3):90-92. [3] 陈凤 . 信息技术在小学数学作业设计中的应用策略 [J]. E 动时尚 ,2025(13):154-156. [4] 朱巧平 . 双减背景下信息技术在小学数学作业个性化设计中的应用探索 [C]// 第三届基础教育教学方法研究论坛 论文集 . 2024:1-4. [5] 何飞跃 . 巧用信息技术提高小学数学作业设计质量 [J]. 新课程研究（上旬）,2022(10):123-125. |
